Reformas Estructurales

Fue en el (des) gobierno de Vicente Fox cuando yo escuché por primera vez el término "reformas estructurales". Dicen los que saben que viene de más atrás. No importa quién fue el autor de esa "teoría" sino sus efectos.Yo se lo escuché a él al mismo tiempo que se quejaba de que el Congreso no le aprobaba esos cambios. Desde entonces se ha difundido la idea de que hay muchas áreas del país que no funcionan y requieren "reformas estructurales" para funcionar.
Creo que todos los mexicanos seriamos capaces de hacer una lista de las 10 cosas que en este país no funcionan como debieran. Nadie puede negar que hay problemas. Sin embargo no creo que coincidamos exactamente en cuáles son esas "cosas" que no funcionan. Lo que para algunos es una terrible injusticia para otros es su forma de vida.
Hagamos un ejercicio:
El sistema de seguridad pública no funciona. Creo que todos estamos de acuerdo en eso. La cantidad de homicidios diarios lo demuestra.
El sistema educativo no funciona. Creo que eso sería más difícil de probar. ¿Realmente tenemos un problema de educación? ¿Cuál es la prueba de que lo hay?
Supongamos que el problema educativo es tan evidente como el problema de seguridad; no es cierto pero supongámoslo para avanzar en este razonamiento. ¿Qué sigue? Buscar soluciones. No hay de otra, se requieren  reformas estructurales.
Hoy tenemos una reforma educativa y no una reforma de seguridad pública. En otras palabras, el gobierno no tiene solución para un problema real pero sí para un problema que puede o no existir. Y su solución a ese problema (ficticio) es tan contundente que se atreve a imponerla contra la voluntad de miles.

Vergüenza

Guardé silencio deliberadamente para no perder detalle de lo que iba a suceder. Debo reconocer que fue más vergonzoso de lo que me esperaba. La aprobación de la reforma energética y las que la antecedieron fue un atascadero. Si al menos todo hubiera pasado entre la cámara de diputados y la cámara de senadores habría sido un poco comprensible: "claro, otra vez los de la capital hacen lo que quieren con los destinos del país". Pero no, 24 congresos estatales se sumaron ¡y de qué forma! Este país está enlodado. 

He sentido, sin embargo, en las últimas semanas, en muchos mexicanos un sentimiento de impotencia. "Sí veo lo que está pasando pero no puedo hacer nada" parecen decir. Y es que cuando Andrés Manuel López Obrador, que aparecía como el principal opositor al atraco que estaba fraguandose, anunció sus medidas de lucha para detener la reforma energética fue lamentable darse cuenta que ninguna de ellas servia realmente en un plano político o jurídico o cualquier otro que se les antoje pero que tuviera incidencia efectiva en la realidad. Todo era simbólico. Hasta lo de su infarto acabó por ser un gesto melodramático. Cuauhtémoc Cárdenas se aferra a una consulta popular revocatoria en 2015. ¿De qué manera si el sistema electoral acaba de ser desmantelado? El PRD es el partido más farsante del sistema que gobierna México. Los "chuchos" fueron los que abrieron la caja de Pandora y ahora fingen que no sabían lo que son el PRI y el PAN. La actuación de los políticos de izquierda en la aprobación de la reforma fue simplemente testimonial. 

Por lo pronto una oligarquía sin moral gobierna México y no tiene oposición. 

El error de Guevara Niebla y la Reforma educativa

Gilberto Guevara Niebla fue integrante del Consejo General de Huelga (CGH) durante el movimiento estudiantil de 1968. Eso ya es un dato anecdótico.
Gilberto Guevara Niebla, actualmente, es un experto en temas educativos. Es experto porque ha sido profesor, investigador y funcionario. Además se ha dedicado a escribir sobre la educación o, mejor dicho, sobre la política educativa, porque ya hemos ido viendo que son dos cosas distintas. Encontró la “fórmula mágica” para mejorar la educación en México: quitarle el poder al SNTE y así lo hizo saber en varios libros y artículos publicados en revistas como Nexos.
Quiero llamar la atención sobre este personaje porque es él uno de los principales ideólogos detrás de la creencia de que el problema de la educación en México son los “malos maestros". Si Peña Nieto, Chuayffet, los senadores y diputados están tan convencidos de que la Reforma educativa que implantaron es la solución al problema educativo se debe a que gente como Gilberto Guevara Niebla metió en el ideario colectivo el estigma hacia los maestros.

No estoy señalando al culpable. Pero sí creo que debiéramos preguntar: ¿fue acertado el diagnóstico que Guevara Niebla hizo de la educación en México? Me parece que no. Guevara Niebla vio (no había que ser un genio para eso) el daño que le hacía la corrupción del SNTE a la educación en México, pero no pensó en las condiciones lamentables en que trabajan los maestros de Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Michoacán (por nombrar casos extremos); precisamente los que ahora se manifiestan y ven en la Reforma educativa del gobierno el "tiro de gracia" después de una larga cadena de injusticia social y laboral.
Cuando Guevara Niebla escribía sobre "maestros" pensaba en seres corruptos con prestaciones de privilegio que cobran por un trabajo que no realizan con profesionalismo y no en los hombres y mujeres abocados a educar a masas de niños pobres con herramientas pedagógicas deficientes.
La Reforma educativa del gobierno sí es punitiva. Intenta acabar con los "malos maestros" y puede lograrlo pero es ciega, no distingue entre un mal maestro y un maestro en malas condiciones laborales.
Guevara Niebla formará parte del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), que tendrá en sus manos los destinos de al menos un millón de maestros mexicanos. Ese será el premio a su larga lucha contra el SNTE. Sin embargo, habrá miles de maestros víctimas de su diagnóstico miope sobre la educación en México.

Suicidio virtual

Dice una nota periodística que cada vez más personas, sobre todo en Estados Unidos y Gran Bretaña cometen suicidio virtual, es decir, se dan de baja de alguna red social. De acuerdo con encuestas, la razón que esgrimen para tal conducta es la seguridad. Se sienten observados, vigilados, vulnerables. Si partimos del hecho de que todo lo que publicaron: estados, fotos , videos, etcétera; lo hicieron público por voluntad propia, imagino a esas personas, más que como paranoicas, como los borrachos que bailaron y medio se desnudaron arriba de una barra en la fiesta de anoche. Al siguiente día les entra el pudor y quieren borrar su vergonzosa exhibición. Como dije, las publicaciones se hacen por voluntad propia. Más que un problema de las redes sociales creo que hay un problema de educación. A muchos no les ha quedado claro qué información es de interés público.
Un aspecto interesante del asunto es que, según estudios psicológicos (no me pregunten quién los hizo, dónde y cuándo; este es un blog, no una tesis); decía, estudios realizados sugieren que las personas que cometen suicidio virtual son extremadamente egocéntricas. Se dedican a hacer pública su imagen, su vida y todo su ego con la creencia de que "todos" los ven. El acto suicida no es más que la culminación de su egoísmo, ya que suponen que la red social es quien los pierde a ellos y no viceversa. En otras palabras, en un acto de absoluto egoísmo privan a la red social de su inigualable presencia. Se han exhibido tanto que ya no les queda nada por mostrar y nos regalan su ausencia.
Otra vez, creo que el problema no son las redes sociales sino la educación de los individuos. Creo que a muchos no les ha quedado claro el concepto de "medio de comunicación".

Maestros

Confieso que tengo empatía por todo aquel ser humano que se moviliza. Sean huelgas, marchas, plantones y hasta inmolaciones tienen mi apoyo. No es porque me guste el caos (que sí me gusta) pero es que me parece inconcebible que alguien deje la comodidad de su casa y su vida cotidiana para salir a protestar a la calle si no le asiste por lo menos un poco de razón. Sin embargo, he tratado de mantener objetividad frente al movimiento magisterial por la simple razón de que no creo que en este mundo haya un maestro honesto, un médico honesto o un abogado honesto. Pese a ello les daré el beneficio de la duda.
Si entiendo bien el pleito, en pocas palabras, los maestros no quieren que su trabajo esté condicionado a una evaluación que en el mejor de los casos los mandará a capacitación y en el peor los dejará desempleados.
Las reglas de el juego pueden consultarlas aquí: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5313843&fecha=11/09/2013

Voy a dar mi opinión de lector. Si yo fuera maestro por supuesto que estaría de acuerdo en que existiera un examen que en caso de resolver mejor que otros aspirantes aumentara mi sueldo, mi puesto o mi estatus. Cuando uno no tiene padrinos, palancas, becas, ni perro que le ladre, un examen así es oro molido. Demasiado bueno para ser verdad, pensé. Debe de haber algo perverso, y lo hay, y mucho.

El diablo está en el INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa). ¿Por qué un organismo con tanto poder sería incorruptible? Estamos en México, vean en lo que ha acabado el IFE. El SNTE (sin contar a la CNTE) tiene un millón de agremiados. ¿Han pensado en las legiones de maestros de maestros (sí, maestros de maestros) capacitados y además incorruptibles que se necesitan para tutorar y evaluar a ese millón de docentes? ¿De dónde los van a sacar? Repito: estamos en México.

Han creado un ente de corrupción ilimitada.

El Príncipe Idiota (4)

En pocas palabras el neoliberalismo consiste en que un gobierno reduce su intervención al mínimo en la sociedad y deja que esta se rija por las fuerzas del mercado.
El neoliberalismo nació en el mundo económicamente desarrollado y sus recetas o "reformas estructurales" se han aplicado a países subdesarrollados con pésimos resultados, a veces, francamente apocalípticos, véase la Argentina de Menem o el Perú de Fujimori.
Lo que sucede es simple: el Estado no puede salirse del "juego" económico cuando hay desigualdades extremas entre los jugadores. Lo que provoca es que los que tienen más ganen más y los que tienen menos tengan aún menos.
En México hay mucha desigualdad. El hombre más rico del mundo es mexicano y seguramente el más pobre también ha de ser mexicano. No es broma, el desequilibrio es así de extremo.
El problema es que hay mucha gente que no se da cuenta de esto porque gracias a las mismas recetas neoliberales pueden adquirir una casa a crédito, un auto a crédito, tarjetas de crédito. No se dan cuenta que están siendo víctimas de la voracidad del mercado hasta que se ahogan en deudas. Esta gente no ve más allá de su bienestar hasta que las tasas de interés los despiertan de su ilusión.
Las desigualdades sociales de este país no soportarían un Estado débil que dejara a la población en manos de las fuerzas mercantiles.
¿Por qué si esto es así hombres como Enrique Peña Nieto arrastran al país por ese camino? La respuesta está en Menem y Fujimori y muchos otros políticos que se han enriquecido con el mar de corrupción que genera un Estado débil.
Enrique Peña Nieto no es el tonto que nos ha hecho creer. Es un político muy hábil con un proyecto personal y social bien definido y lo está implementado.
La gente en la calle no estaba equivocada, hay que detenerlo.

El Príncipe Idiota (3)

En el año 2006 el espectro político del país se dividió en izquierda, de Andrés Manuel López Obrador, y derecha, de Felipe Calderón. Para el año 2012 Enrique Peña Nieto se presentó como una opción política diferente a las dos anteriores que permanecían enfrentadas. Aún como presidente, Peña Nieto ha mantenido su estrategia de aparentar no pertenecer a una corriente político-ideológica estricta. Ese es el principio del engaño. Enrique Peña Nieto es un soldado del neoliberalismo. A continuación lo demuestro.
Lo que cito es en estudio del año 1996, escrito por la doctora en pedagogía Adriana Puiggrós, que se titula Educación neoliberal y quiebre educativo en este fragmento explica lo que es la educación neoliberal:

El argumento central que sostiene a las políticas educativas neoliberales es que los grandes sistemas escolares son ineficientes, inequitativos y sus productos de baja calidad. De tal afirmación se deduce que la
educación pública ha fracasado y se justifican políticas de reducción de la responsabilidad del Estado en la educación, presentadas como la única reforma posible (...)
Las más importantes (...) medidas son la descentralización y privatización de los sistemas, la flexibilización de la contratación, la piramidalización y la reducción de la planta docente y un fuerte control por parte de los gobiernos nacionales mediante la imposición de contenidos y evaluaciones comunes (...)
http://www.udistrital.edu.co:8080/documents/40587/88535/educacion+neoliberal+y+quiebre+educativo.pdf

Enrique Peña Nieto pretende, y lo está logrando, implantar un sistema educativo neoliberal:
Paso uno: difundir la idea de que el sistema educativo está en crisis (para eso podríamos pedirle a Carlos Loret de Mola que produzca un documental llamado De panzazo, por ejemplo).
Paso dos: convencer a todos de que la única solución a ese sistema educativo desastroso es una reforma (sin decir que es neoliberal).
Paso tres: descentralizar la educación (que sea cada estado el que se encargue de su Instituto de Educación), privatizar el sistema (esto es más fácil de apreciar en la educación superior; abundan universidades "patito"), flexibilizar la contratación de los docentes y reducir su planta, inventar evaluaciones, etcétera
¿Les suena conocido?

Enrique Peña Nieto es un neoliberal radical.

¿Pero por qué no dejarnos llevar hacia su visión de la realidad? ¿qué ser neoliberal no es ser algo así como ser de "primer mundo"?

(Continuará...)